直到她21个月大时，家里来了客人逗逗她，刚开始小家伙总是爱搭不理，后来干脆哇哇大哭。我觉得特别的不好意思，奶奶最惯着：“谁家小孩儿不这样？这么小不懂事，大点就好了！”大一点真的就会好吗？
我很担心，开始上网搜索各类资料。我可以给她更深沉的爱，给她更好的衣食住行，可宝宝还这么小，人际交往是我没办法给她的。
我开始寻找早教中心，各种调研，各种询问比较，最终我给萌萌选择了贝思特国际早教！
第一次和那么多人在一起，萌萌明显有些烦躁不安。所有的宝宝都安安静静地配合着老师做动作，只有她紧紧地抱着我，任凭老师怎么逗引，总是不愿靠前。直到有一次，老师的一句话给了我启发：“任何时候，都不要在孩子面前表现急躁，妈妈就是孩子的镜子，你的鼓励和言行都在潜移默化地影响她”。
慢慢我的萌萌26个月了，她现在一点也不怕生，也不再只粘着我，天天说哪个老师她特别喜欢，哪个小哥哥给她糖吃。许多事情都自己来做，自己选择穿什么样的衣服，甚至自己吃饭。
说到吃饭这个问题，有阵子萌萌要自己吃饭，但是吃得满脸、满桌都是饭菜，而且边吃边玩，饭菜都凉了，所以我忍不住还是拿过勺子喂她。还有时候萌萌自己扣钮扣，也是好长时间扣不上一个，我实在太急就帮她扣好。
后来萌萌的托班老师跟我沟通，其实，当宝宝用手抓饭自己吃，用手来夺大人手里的勺子时，已经意味着独立性的萌芽。宝宝的这种独立性倾向，是一种积极的表现，父母一定要予以鼓励， 并引导她学会“自己来做”。如果在宝宝独立性倾向发展的时候，没有给她适时的锻炼，错过了这个时机，孩子的依赖性会越来越重，你再想让她自己做，就很困难了。同时，如果生硬地干预或限制孩子的独立行动，常常会遭到宝宝的拒绝，伤害她活动的积极性和独立性。